sábado, 30 de abril de 2011

O Bailarino e sua relação com a Barra!

    Grande parte da sua vida, o bailarino passa diante da barra, ou ao lado dela; é lá que ele alonga, tonifica e algumas vezes deturpa e estraga o seu instrumento de trabalho: seu corpo.


    É a barra que vai preparar fisicamente e tecnicamente um bailarino. Sem a sua execução, dificilmente, ele seria capaz de enfrentar as dificuldades técnicas encontradas hoje no balé clássico e em outras formas de dança.


     Boa parte da qualidade deste aprendizado vem desta relação: bailarino - barra.

    Costuma-se dizer que no futuro não haverá numa sala de aula de balé nem barras, nem espelhos, nem breu; apenas o bailarino com ele próprio. Quando falo de barra me refiro ao instrumento colado na parede e que o bailarino segura metade da sua vida, e não ao método de ensino nela praticado; este sim é essencial.
    A relação do bailarino com a barra vai muitas vezes decidir no futuro as suas qualidades: se ele é leve, pesado, rápido, lento, limpo, se ele salta, se gira, enfim, se ele faz bem o seu ofício.
    Essa relação classifica-se de duas maneiras: a primeira é postural e extremamente importante. Se o bailarino se apoia erradamente, se distribui mal o seu peso, todo seu esforço será pelo seu corpo mal aproveitado, podendo levá-lo a problemas posturais irreversíveis. Muitas vezes, um "acidente" acontecido durante a execução do centro ou no palco, foi na barra lentamente construído.

    A barra deve ser apenas um instrumento para se chegar ao equilíbrio, o verdadeiro terreno do bailarino, todo o aprendizado da dança depende da concepção de equilíbrio que o bailarino venha a ter. Se ele equilibrar bem os seus ossos, seus músculos estarão prontos para movimentá-los.
    A segunda maneira, é a forma como esse bailarino irá executar os exercícios necessários para a sua formação técnica. Quanto melhor empostado, mais aproveitamento muscular ele terá; quanto melhor executado for cada exercício, mais força, elasticidade, agilidade e saúde ele terá.

 
Portanto, pequenos detalhes, muitas vezes aparentemente sem importância, podem, na verdade, decidir a qualidade da dança deste bailarino.
    Os elementos que compõem uma aula de ballet (alongamento, força, agilidade e explosão) são de diversas maneiras organizados e a sequência de exercícios muda dependendo de que escola ou método esteja sendo aplicado.

Fonte: Sampaio, Flávio "Ballet Essencial" Rio de Janeiro: Sprint, 3ª Edição, 2001.

sexta-feira, 29 de abril de 2011

Elementos de uma aula de Balé Clássico

Para uma aula de nível avançado, indica-se a sequência descrita a seguir, inclusive com alguns exercícios, que considero importantes, executados no chão.


ALONGAMENTO
No centro, de pés paralelos e afastados um do outro a mesma distância dos ombros, joelhos levemente dobrados. Alongar os braços e o tronco para cima (contra a gravidade), para frente (alongando os isquiotibiais) e para os lados.

O CHÃO
Exercícios abdominais e para o glúteo;
Exercícios de fortalecimento e alongamento para os músculos laterais e internos da coxa (fáscia lata e adutores);
Alongamento para os músculos abdominais e do glúteo;
Exercícios de fortalecimento para os braços, músculos peitorais e das costas;
Alongamento de todos os músculos trabalhados e do quadríceps.

A BARRA
Battement tendu com demi plié na 1ª posição e alongamento dos isquiotibiais;
Battement tendu simples na 1ª posição, exercitando a transferência de peso de uma perna para outra;
Grand plié na 1ª, 2ª e 5ª posição. Souplesse en avant e en arrière;
Battement tendu na 5ª posição;
Battement tendu rápido com acento dentro;
Battement jeté com passé retiré e equilíbrio;
Ronde de jambe à terre com grand plié na 4ª posição, souplesse en avante e en arrière em 4ª posição allongé;
Battement fondu;
Battement frappé e equilíbrio em grandes poses;
Ronde de jambe en l'aire;
Petit Battement sur le cou de pied;
Adágio;
Grand Battement;
Exercício de alongamento na barra.


O CENTRO
Placement: é onde se coloca posturalmente o bailarino agora sem a barra. Sendo o quadril o centro dos movimentos.
Battement tendu;
Degagé ou jeté;
Rond de jambe à terre;
Port de bras;
Pas de bourreés;
Pas de basque;
Pas chassé;
Passos e caminhadas;
Temps lié, entre outros.

ADÁGIO
Se trabalha a maturação artística e estética em exercícios de força e equilíbrio. As grandes poses e os movimentos lentos.
Ex: Developpé;
Arabesque;
Attitudes;
Promenade em grandes poses;
Grand rond de jambe en l'aire;
Fouetté à terre;
Écartes
Grand port de bras;
Grand plié;
Piruetas em grandes e pequenas poses;
Renversé, entre outros.

VALSA
Se trabalha a movimentação do corpo em todas as direções, com giros rápidos e pequenos impulsos. Trabalha, também, a suavidade, a harmonia e a graciosidade dos movimentos.
Ex: Pas balancé;
Pas tombé;
Flic-flac;
Soutenu en tournant;
Detourné;
Déboulé;
Piruetas en dehors e en dedans;
Relevé;
Grand battement;
Além dos exercícios e dos passos já realizados.

PEQUENO SALTO
É o aquecimento dos pés, para suportar o peso do corpo na descida dos saltos. Saltos de duas pernas para duas pernas.
Ex: Temps levé sobre duas pernas;
Changement de pied;
Echappé;
Sobressaut.

PEQUENO ALEGRO
São pequenos saltos, ou seja, aqueles que tem como impulso apenas o demi plié em duas ou apenas uma perna, misturados a movimentos brilhantes e giros rápidos. Podem ser ordenados em vários exercícios separados que acompanhem as dificuldades técnicas e a força empregada.
Ex: Assemblé;
Jeté;
Rond de jambe en l'aire sauté;
Sissonne simples;
Ballonné;
Ballotté;
Sobressaut de volée;
Temps de cuisse;
Temps levé em pequenas e grandes poses;
Chassé en tournant, entre outros.

ALEGRO
São executados os grandes saltos, aqueles que tem na sua estrutura dois impulsos: o demi plié e o grand battement. Ou saltos e passos em que seja empregada uma grande força física e dificuldade técnica.
Ex: Grand jeté;
Grand jeté entrelacé;
Grand fouetté sauté;
Gargouillade;
Pas de poisson;
Cabriole;
Saut de basque;
Saut de l'ange;
Entrechats;
Tour en l'aire;
Sissonne ouverte, fermée, developpée, changée, entre outros.

ALONGAMENTO
Todos os músculos, depois de muito exigidos, precisam ser alongados, para evitar a hipertonia muscular e a diminuição de elasticidade.
Ex: alongamento dos músculos mais solicitados:
Quadríceps;
Músculos das costas;
Abdminais: reto, oblíquos e intercostais;
Tendão de Aquiles e músculos da panturrilha;

quinta-feira, 28 de abril de 2011

A importância de Congressos, Encontros e Festivais na Construção do Conhecimento em Dança

    Ao longo da formação do artista da dança, seja como intérprete, seja como criador, o dançarino passa horas fechado em sala de trabalho, submetendo-se a um treinamento corporal exaustivo que lhe exige muita dedicação, muito esforço e muita disciplina.
    Sem dúvida, grande parte do conhecimento é construída pela prática da dança em si, pela experimentação do movimento, pela vivência cinética, pela experiência do sensível - afinal, toda e qualquer arte se aprende pela ação, pelo fazer.
    Em dança, pode-se estudar sua história, dos primórdios da civilização manifestos em danças rituais às criações contemporâneas. Podem-se analisar as diferenças entre os estilos de uma escola e de outra, inseridas, ambas, em uma mesma técnica. Podem-se estudar, por uma vertente antropológica, as diferentes manifestações populares (sacras ou profanas), compreendendo o processo de tradição e ruptura, regra e transgressão, memória e inovação. Podem-se estudar as interfaces com outras áreas do conhecimento, como psicologia, comunicação, educação, sociologia, saúde, entre outras.

    Destaca-se que profissionais de dança aqui no Brasil estão acostumados a participar de festivais de dança, de mostras coreográficas, de concursos, mas muito pouco de eventos científicos. Geralmente apenas pessoas envolvidas com a universidade têm familiaridade com esse universo.


    Enfatiza-se então, a importância da participação dos profissionais de dança não apenas em festivais, mas em congressos, encontros, seminários e demais eventos, tanto artísticos quanto científicos.

Algumas Considerações

  • A existência de leis específicas que incluem a dança como atividade obrigatória nos currículos escolares não garante o ensino da dança nas escolas.

  • A dança é historicamente a última na lista das linguagens artísticas presentes na escola. Artes visuais, música e teatro costumam anteceder a escolha pela dança.

  • O ensino da dança continua sendo possível pela ação de pessoas apaixonadas, que acreditam na dança e que reconhecem a dança como uma área de conhecimento, logo, como um saber importante  essencial na formação do cidadão. A expressão "apaixonada" não pode ser vista no sentido pejorativo nem naif do termo, mas como dedicação, crença. A motivação impulsiona as ações de dança e pela dança - a paixão.

Fonte: Strazzacappa, Márcia e Mornadi, Carla "Entre a arte e a docência: a formação do artista da dança" - Campinas, SP: Papirus, 2006 (Capítulo 5 - A daça e a formação do artista pág. 55)

sexta-feira, 15 de abril de 2011

Frase do Dia!

" Enquanto agente, o corpo é técnica; enquanto produto, ele é arte" 
 Strazzacappa Hernández (1998)

quinta-feira, 14 de abril de 2011

Frase do Dia!

"O ator da pura presença é um ator representando sua própria ausência"
M. Watanabe/E. Barba

terça-feira, 12 de abril de 2011

Calorias e Nutrientes!


    O corpo diariamente consome 1.500 calorias (energia necessária para mantê-lo em equilíbrio térmico), estritamente para um metabolismo básico, funcional.



    Para manter em ordem o mínimo de atividades normais, desenvolvidas por um adulto, acrescente mais 500 calorias, e teremos um total de 2.000 calorias. Tenha em mente, que isto seria o mínimo necessário para um adulto, que tem um trabalho normal, em horário normal e que de vez em quando, irá a Teatro, talvez para ver algum Ballet.
    No entanto, para os bailarinos que vivem praticamente suados e ativos, o controle do consumo de calorias, para trabalhar e atuar, deverá ser observado.
    À estimativa de 2.000 calorias diárias, acrescente mais 600 (mínimo) calorias, ou até mesmo 1.000 calorias a mais para a realização da intensa atividade física.
    É importante dizer que, ao invés de destruir desvairadamente, em curto prazo, algumas calorias em excesso através de remédios alopáticos ou dietas suicidas, o mais sensato e saudável será transformar esta energia em outra.
    Partindo-se do princípio básico de que deveremos ter um determinado acúmulo de calorias para manter um equilíbrio dinâmico, na entrada e perda das 2.600 ou 3.000 calorias diárias, não será problemático para um bailarino ou atleta, que mantém um controle qualitativo de nutrição e de atividades, eliminar e controlar, durante o ano de atividades, a flutuação de poucos quilos, que pode ocorrer no processo metabólico.  Obviamente, uma bailarina despende mais energia do que qualquer outro indivíduo, portanto, será uma necessidade reter extra caloria, justamente para estar no balanço nutricional.
    As calorias extras podem ser, principalmente, na forma de carboidrato, o mais eficiente combustível para os músculos, entre as substâncias alimentares, usado quase que exclusivamente durante exercícios físicos pesados e nos eventos de resistência.
    Os excessos de carboidratos são armazenados no fígado e músculos na forma de glicogênio. Quando estes armazenamentos são diminuídos, com atividade física prolongada, resulta em fadiga, geralmente refletindo baixo nível de açúcar no sangue.
    Este sintoma pode incluir fraquezas, dor de cabeça, irritabilidade, nervosismo e perda da eficiência mecânica expressa por uma defeituosa coordenação.
    Visto que a melhor época para reabastecer o armazenamento de glicogênio é 2 ou 3 dias antes das apresentações, não faz absoluto sentido bailarinos que cortam indiscriminadamente a reserva de carboidrato do organismo, antes das apresentações, com intento de diminuir 1 quilo ou 2.
    Por outro lado, alguns atletas, particularmente corredores de longas distâncias, partem para treinos, com a prática conhecida por carga de carboidrato.  
    Nesta prática, vigorosos exercícios realizados num espaço de tempo, com baixo índice de carboidrato, são sucedidos por exercícios leves, com entrada de alto carboidrato, causando com isto, uma quantidade de glicogênio na musculatura, para um índice acima do dobro, desta forma, aumentando a resistência.
    Esta é a única manipulação nutricional conhecida usualmente para aumentar a performance atlética, no entanto, isto não é prudente, pois aliado a esta rotina está um tremendo aumento na deposição de água no organismo com risco de rigidez, abatimento, dores no peito, eletrocardiograma alterado e a possibilidade de destruição das fibras musculares.
    Corpos obesos são habituados a fornecer combustível para exercícios de baixa intensidade e não são igualmente eficientes em mananciais energéticos, como também em carboidratos.
    Visto que a gordura é mais densa calorificamente do que qualquer outro carboidrato ou proteína (mais ou menos, aproximadamente 9 calorias por grama de gordura é aproximadamente 4 calorias por grama de ambos, carboidrato e proteína), é mais fácil eliminar, se desejar, caloria extra de carboidrato ou proteína do que caloria extra de gordura.
    A maneira infalível de adquirir “bagagem” para igual prognóstico será aumentando a porcentagem de gordura na dieta. A quantia de gordura, desejada, na dieta é na escala de 30-35 por cento, no total de entrada de caloria e certamente, não mais do que 45 na escala porcentual.
    Algumas gorduras são necessárias no bom balanceamento da dieta por causa de vitaminas e, sem dúvida, indispensáveis ácidos gordurosos as contêm, bem como o que assemelha ser substância gordurosa contida, é o necessário para o metabolismo normal de carboidrato.
    Proteína é a molécula composta de pequenos segmentos chamados aminoácidos. Existem 22 aminoácidos diferentes, e aproximadamente 8 – aminoácidos essenciais – que podem ser sintetizados pelo organismo.
    Um razoável fluxo de proteína, na dieta de um adulto, tem por volta de 11 ou 12 por cento do total das calorias e atletas têm mais necessidade do que indivíduos menos ágeis.
    A proteína contribui para o crescimento e manutenção do tecido humano, mas não é uma eficiente energia combustível. Qualquer excesso na necessidade diária é de qualquer forma, excretada através dos rins ou convertida em gordura e armazenada.
    Por alguma razão, nós não pensamos no alimento com um fim global, mas sim como armazenamento de gordura – talvez mantendo um antigo pensamento sobre alimentação.
    Mas a massa muscular não se desenvolve em proporção a massa de proteína ingerida. Ela se desenvolve somente através da combinação da alimentação balanceada e o trabalho muscular.
    Mesmo se alimentando mais, o nível proteíco se manterá, isto só irá acrescentar gordura desnecessária, a menos que acompanhado de exercícios e treinamentos em proporção.


 Fonte: Bertoni, Iris Gomes. A dança e a evolução; O ballet e seu contexto teórico; Programação didática. São Paulo, 1992.

segunda-feira, 11 de abril de 2011

Dietas!


“Não existe amor mais sincero do que o amor do alimento”.
 George B. Shaw

“Diga-me o que você come e eu lhe direi o que você é”.
 Anthelme Brillat-Savarin

    Se pudéssemos crer e fazer como antigas tribos que pretendendo conseguir alguma melhora particularizada em sua saúde, escolhiam os tipos de alimento de acordo, com as qualidades de caça; ou seja, a caça seria aquela que tivesse as qualidades desejadas pela tribo.



    Portanto, se pretendessem ser velozes, procurariam um animal saltador, veloz; caso pretendessem ser fortes, procurariam um animal forte como o elefante. Na verdade não se aconselha nem tentar esta supersticiosa dieta, pois poderia ser um tanto indigesta e até mesmo impraticável.
    Mas, no entanto, acreditem na mais simples e desmistificada dieta, “você é o que você come”.


    Bailarinos são especialistas em abusos nutricionais, porque na necessidade de conservar uma linha estética, correm o risco de jogarem sua resistência e saúde para baixo.
    Quem no mundo teria maior obsessão neste sentido do que um bailarino? Diga a uma bailarina que ela está 33 gramas e ½ mais gorda e ela será capaz de tomar 1 colher de chá de iogurte em seu café da manhã, ou mesmo água. O que conta, não é o rígido e abusivo controle na escala e quantidade de seu alimento, mas o controle na quantidade nutricional de seu alimento.



    Aproximadamente 50 espécies de calorias e vitaminas são necessárias e essenciais para uma boa saúde; e não se poderá achar todas elas numa única espécie de alimento.
    O que se evidencia é o risco de determinadas dietas, inventadas aleatoriamente, ou mesmo sobre as refeições feitas em 2 minutos não observando nunca a necessidade de um controle na diversificação dos alimentos.


 Fonte: Bertoni, Iris Gomes. A dança e a evolução; O ballet e seu contexto teórico; Programação didática. São Paulo, 1992.